ФОТО: dni.ru

Иллюзия выбораРодители должны научиться правильно давать установки. Не нужно спрашивать у ребенка, готов ли он приступить к урокам, когда он начнет их делать. Задавать вопрос нужно так, чтобы была только иллюзия выбора.

Например: "Какой предмет ты будешь делать

первым – русский или математику?". Таким образом, вы предлагаете ребенку

варианты, но все они ограничены рамками выполнения уроков.

Техника

"Помидорро"

Этот метод взят из

тайм-менеджмента, и он хорош не только для взрослых, но и для детей. Как

применить его к выполнению домашнего задания? Весь объем заданных уроков нужно

разбить на блоки, которые ребенок может выполнить за определенный период

времени. На один блок отводится ровно 25 минут. Например, 3-классник за этот временной

отрезок может решить 2 задачи по математике и 10 примеров.

Имеет смысл приобрести

специальный кухонный таймер, который тикает, и поставить на стол: так

подготовка домашней работы превратится в своеобразный квест, когда нужно

выполнить миссию за 25 минут. Если поставленную задачу школьник сделать не

успевает, то ему дается перерыв на 5 минут. Опыт показывает, что внедрение этой

системы работает просто отлично.

Четкий

график

Договоритесь с ребенком

о том, что есть конкретный временной отрезок, когда он должен делать уроки.

Например, час X

– время начала выполнения заданий, и час Y – срок, к которому домашняя работа

должна быть выполнена. Психологи рекомендуют садиться за уроки через 2-3 часа

после прихода из школы, поэтому хорошим вариантом станет период с 16 до 19

вечера. Когда ребенок знает о таком правиле, у него будет стимул успевать

сделать все вовремя.

Система

бонусов

Введите бонусную

систему. Оговорите заранее, что именно от школьника требуется выполнять, и

какое вознаграждение вы готовы за это предложить. Если он всю неделю хорошо

выполняет домашние задания, можно в выходные пойти в кино или на мультфильм, то

есть дать премию за старательную работу.

Можете даже записать

все пункты на бумаге или составить своеобразный договор, заверив его подписями

с обеих сторон – родителей и ребенка.

Опыт

родителей

Вспомните, как вы сами

в детстве делали уроки и рассказывайте об этом своему маленькому ученику: какие

у вас были сложности, интересные моменты, что давалось легче, а что – с трудом.

Это позволит укрепить доверие между вами и дать ребенку понять, что все

сталкиваются с проблемами – и их нужно не пускать на самотек, а прилагать

усилия и решать.

Обязательно общайтесь

со школьником, а не слепо заставляйте делать уроки: ведь причина его нежелания

учиться может крыться не в обычной лени, а гораздо глубже.

2017-4-21 17:58